让孩子开心尖叫的儿童游乐空间
澳大利亚悉尼NUBO儿童游乐中心
NUBO儿童游乐中心位于澳大利亚悉尼，建筑面积768㎡，是一个鼓励孩子此学习、探索，发挥出他们无限想象力、具有很好激励作用的场所。
在NUBO里面依次排列着各种“纯玩”的空间和不同的活动，包括一个开阔的儿童图书馆;一个充满蓝色大色块，磁力片，乐高Wedo 2.0模型库和Kaleido齿轮玩具房间的建筑；一个能够让孩子们烹饪健康食品的餐馆；一个能够玩滑梯，爬高和玩捉迷藏的地方。
只有最纯粹的空间才能诱发出小孩无边界的创想力，NUBO ——“云”让小孩在无拘无束的空间里玩乐，抛开旧有的黑板和智力玩具，将“玩乐”的纯粹归还小孩。
NUBO没有五彩斑斓的色调，利用简约的线条，弧度和大量自然光线的透入强调空间的穿透力，让小孩尽情地享受溜滑梯、攀爬、躲藏，于互动和游戏中成长。
摒弃多余的家具及设备，以纯粹的白色配上温暖的木材从而消除空间的压迫性，提供多变而安全的环境满足小孩与生俱来的好奇心，用开放性空间激发他们思考和创作潜能，鼓励发问和探索。
充满蓝色的创意空间，能激发小孩的好奇心和幻想力，刺激他们去探索和开拓。
小孩专属的图书馆，创造文化教育空间，无拘束的餐厅环境，在 NUBO 家长也能同时放松心情享受陪伴小孩的过程，并与孩子尽情互动，寻回孩子“玩乐”的纯粹。
NUBO的核心空间满足了孩子的好奇心，并突出了所创建的“纯玩”理念，这里面的设施通过精心的设计可以灵活的适用于二至八岁的孩子。更重要的是还能够邀请家长一起度过这段美好的家庭时光，并且他们也要参与大量的互动。这样成年人也得到了放松，甚至他们也会与孩子们一起产生学习的好奇心。
澳东原启城-童梦童享3.0
项目位于武汉市洪山区东原启城，整个建筑体挑高宫9.7米，在这里，各种天马行空的奇思妙想被大胆地放置在空间中并得到实现。
▼意向
整个游戏空间被分成了三层，根据探索与冒险的精神设定出游戏动线，即孩子们在进入场地游戏区后，首先需要选择自己的守护马，再选择合适自己的路线，在穿越各个关卡后，打败怪物，找回童心。
▼入口空间
整个空间的配色上设计师采用了有别于传统儿童游乐空间比较艳丽的颜色，保证了室内的整体统一性，绚丽而不杂乱、丰富而有序。同时结合了各种IP形象的软饰饰品，很好凸出主题的同时又给空间增加了许多温度和童趣。我们期望孩子们在童梦中玩的开心，家长们在童梦中看的舒心。以柔和而有趣的形态来迎接各位。
设计师以儿童的视角出发，以孩子的视角来理解、探索整个空间。结合IP形象与各种不同年龄层的游乐方式，将空间打造成为更符合多年龄层次、复合人群以及年轻家长们喜爱的互动空间。
▼空间流线规划
在一层中设置了服务区、换鞋区、家庭卫生间等辅助空间。同时整个一层为3-5岁的儿童量身打造各类适合他们的游乐空间，集合了攀爬、穿越、钻行等各类项目，让学龄前的孩子们通过各种手段来更好的接触、认知这个世界。
▼整个一层为3-5岁的儿童量身打造各类适合他们的游乐空间
二层主要服务于稍大一些的孩子们，核心区域设置了巨型的爬网，在贴合IP故事主线的同时，增加了趣味性，三层不同高度的爬网也能激发孩子们的探索心理，将他们的精力尽情挥洒在空间内。同时在二层还设置了一些相对安静的活动区域，包括阅读区等内容，动静结合。
▼三层不同高度的爬网激发孩子们的探索心理
▼在二层还设置了一些相对安静的活动区域，包括阅读区等内容
在通往三层的两处楼梯分别设置了不同的主题，后区的彩色旋转楼梯通往“云端”带给孩子们无限的想象空间，前区的楼梯结合了穿插于整个建筑体的飞马造型，激发孩子们向上探索的欲望。
▼“云端”空间带给孩子们无限的想象
三层利用建筑体9米7的挑高，我们设置了整个空间最具有挑战性的“魔鬼滑梯”从顶层一跃而下，顺着滑梯直接到达底层，考验孩子们胆识的同时半透明的滑梯又能激发其他区域的孩子的好奇心，鼓励大家勇往直前不断探索的精神。
▼从三层直达底层的“魔鬼滑梯”
北京银泰中心inKids with Linefriends儿童中心
inKids with Linefriends坐落于北京CBD银泰中心的in01商场，秉承绿色环保的理念，强调空间的美观实用与安全健康并重，旨在繁华快节奏的商业中心里为孩子们创造一个温馨、特别的游乐场。
设计概念发展以森林、海洋为主题，灵感来源于球体弹跳的曲线，设计师将拱形和曲线发挥到空间的各个区域。
设计师希望整个空间干净，整洁，充满幸福感，配色方面用大面积的白色打造公共空间，将丰富的色彩融入其中。
▼入口
▼将拱形和曲线发挥到各个空间
在材质上，温暖的原木地板，木质儿童道具以及纯棉类的玩偶更亲近自然。在道具的设计上充分考虑到儿童和成人的尺度，并让道具成为空间装饰构成的部分。
▼中央楼梯连接上下层结构
孩子们的肢体所及之处，一切锐利的边缘都由软包保护，在呵护孩子的同时为家长提供一份安心。同时，设计师特别突出了呈现孩子们“脚下的世界”这一概念，通过网的搭建，使空间的利用率实现最大化，也为孩子们创造了一片特别的冒险空间。
▼网的搭建开阔了视觉空间
▼项目空间构成
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